动静新闻｜毕节大方：构建多元办学体系 促进师生 全面发展

毕节大方县第七中学又名大方天河实验学校，位于大方县最大的易地扶贫搬迁安置点。学校于2018年启动建设，2020年开始招生，自学校开办以来，学校坚持以学生素质教育工作为重点，持续构建健全特色多元办学体系，聚焦师生人力资源开发，促进师生全面发展，奋力书写教育高质量发展的华彩篇章。

大方天河实验学校老师给学生上音乐课

“这是我们平常心理社团团辅活动的一个地点，根据学生的活动情况了解学生的内心世界，然后进行针对性的辅导，让他们真正实现放松心情健康成长的效果。”走进夏日的大方县第七中学，书声琅琅，植被丰茂，在学校的心理社团活动室，孩子们在进行绘画、沙盘玩具摆放，老师在给一旁的孩子们进行心理团辅活动。   

老师正在给学生讲解电子作品制作原理

 “注意动作要规范……”在学校的操场，该校每天的足球训练准时开始。眼前这个进行足球训练的孩子名叫李昊阳，谁也不会想到，这个曾经是家长和老师们眼中的顽皮孩子，如今却成为整个球队的佼佼者。

一年前，带着对足球的些许兴趣，李昊阳加入学校的足球社团，而这一加入，让他在生活和学习上发生了意想不到的改变，并代表班级和学校参加足球比赛取得不错的成绩。

  李昊阳说：“自从接触踢球之后，让我在性格和日常行为方面发生了质的转变，可以说踢球就是我的一个转折点，我要把球场上坚持到底的拼搏精神运用在学习上面。”

正在进行足球训练的学生

该校足球队教练梁晓勇介绍，学校建立了足球队之后，很多孩子都来报名参加，其中也不乏一些比较淘气的孩子。

为促进学生德智体美劳全面发展，学校还先后成立合唱、舞蹈、器乐、农民画、创客、足球等14个社团，并利用课后服务时间开展相关活动，不断构建学生成长体系，帮助学生发挥特长、培养兴趣。

老师正在指导学生绘画

近年来，学校抢抓农工党中央帮扶、东西部协作等机遇，聚焦学校硬件、教师队伍建设，并通过引进来走出去等方式，建立互联网+、名校+、名校长+、名师+等模式，构建东西部、农工党教师专业成长立体帮扶模式，完成500人次教师培训，教师队伍专业素养得到了逐步提升，为构建教师成长发展体系提供了坚实保障。

大方天河实验学校

罗越玥，原本是一名农村教师，2020年考入大方县第七中学任教以来，先后获得2022年优质教育资源市级一等奖、2020年度“一师一优课、一课一名师”县级二等奖、2022年优秀教育成果县级三等奖等多项奖项，辛勤的努力加之学校为教师提供的肥沃成长土壤，罗越玥实现了个人成长的大跨越。罗越玥说：“进入七中之后，学校开展了师范之行、师者之光、班主任素养提升计划等一系列举措，让我能更好地规范自身教学行为，提升个人专业素养，培养自身科研能力，提高班级事务管理。”

大方天河实验学校课间操现场

近年来，大方县第七中学坚持按照省市县决策部署，构建党建引领、汇聚资源、幸福教育、教师专业提升、学生多元成长、彰显特色教育六大体系，着力师生人力资源开发，促进学生、教师、学校全面发展，在特色教育、素质教育方面逐渐结出硕果，在建设贯彻新发展理念的新征程中不断迈出坚实步伐。

“建校以来，学校的办学条件、管理水平、教育质量等实现跨越提升，学生德智体美劳得到全面发展。在今后工作中，我校将聚焦示范点创建的最新要求，以更高标准、更实举措推动学校在新的起点取得新的成绩，为建设贯彻新发展理念示范区作出应有贡献。” 大方县第七中学校长刘虓表示。（周训贵  吴学连）