贵州“光影中的思政课”走“新”更入“心”
银幕上，红军战士前赴后继、奋勇冲锋；礼堂里，同学们聚精会神，在光影中重温长征壮歌。
10 月 14 日晚上，遵义市第十一中学官井校区组织全体九年级学生观看了革命历史题材影片《四渡》，沉浸式接受一红色精神洗礼。
今年秋季学期，贵州省启动“用好《四渡》电影素材，上好‘光影中的思政课’”主题活动，为全省万千学子送上了一堂鲜活厚重的思政大课。
电影《四渡》海报
一场思政大课，让Z世代读懂长征
重大革命历史题材电影《四渡》是纪念红军长征胜利九十周年的献礼之作，全片在贵州实景拍摄，共有 32 处取景地、107 个实景场景，全景还原四渡赤水战役。
电影于今年6月上映后，《人民日报》三度报道，称其为“新时代第一部长征题材‘新主流’军事大片”。
遵义医药高等专科学校组织2026级军训新生观看红色电影《四渡》
今年秋季学期开学后，光影从商业院线照进校园。不少学校把“光影中的思政课”与开学第一课结合起来，以“走好自己的长征路”为主题，以革命薪火点燃青春热血：贵州中医药大学分批次组织本科、硕士、博士新生5600余人观影；遵义医药高等专科学校、贵州文化旅游职业学院将《四渡》观影纳入新生军训必修课，组织新生集中观影；在赤水河畔的仁怀市盐津第二小学，在观影后结合影片讲述红色革命故事……
铜仁市第九中学学生观看《四渡》
当银幕亮起，课本上呈现的历史，化作画面直抵心灵。
铜仁市第二小学学生季梓玥说：“看完《四渡》内心深受触动。作为小学生，我要铭记历史，学习红军坚韧勇敢的精神，珍惜现在的美好生活。”盘州市丹霞镇水塘中学九年级学生杨淮斌说：“那些战士看起来比我们大不了几岁，他们不怕牺牲的精神让我很受触动。每个时代都有长征路，每个人都要走好自己的长征路。”
六盘水盘州市丹霞镇水塘中学组织观影《四渡》图源：微凉都
以95后、00后、05后为主体的“Z世代”，成长于物质富足、信息多元的新时代，思维活跃、视野开阔，对枯燥的理论宣讲、刻板的课堂说教存在天然抵触心理。同时，网络文化、多元思潮的冲击，让部分青少年对红色历史、革命精神的理解停留在书本文字与概念层面，缺乏真实的情感共鸣与深刻的价值认同。而红色电影以生动的画面、饱满的剧情、鲜活的人物，将抽象的革命精神、家国情怀转化为可看、可感、可共情的视听内容，完美契合青少年具象化、体验式、沉浸式的认知规律。相比于传统思政课的理论阐释，光影育人模式更具感染力、吸引力与传播力，能够有效填补新时代青少年红色教育的情感缺口。
贵州师范学院思政教育专业学生谢宜均说：“战士们磨破的草鞋、徒手攀爬娄山关的决绝，让课本上寥寥数语的历史变得震撼人心。作为未来的思政课教师，我将用好红色资源，把四渡赤水的故事转化为沉浸式课堂。”
贵州大学辅导员蒋洋桃表示：“影片没有把历史处理成冰冷的史料，转而聚焦人的信念与抉择，让这段扎根贵州的红色故事，真正和当代青年产生了跨越时空的情感共鸣。”
进入十月以后，“用好《四渡》电影素材，上好‘光影中的思政课’”主题活动仍在贵州各地学校持续推进。
上好思政课，走“新”更入“心”
如何让青少年爱上这堂思政课，贵州各学校因地制宜，创新方式，让长征精神入脑入心。
贵州大学“光影中的思政课”走进“一站式”学生社区
贵州大学在集中观影、集体备课会之后，将“光影中的思政课”延伸至“一站式”学生社区，800余名师生参加活动。活动中，钱壮飞烈士陵园志愿讲解员敖雪讲述钱壮飞烈士的事迹，参演电影《四渡》的学生张鑫分享拍摄经历。六支“重走长征路”暑期社会实践队把一路的见闻搬上了屏幕。活动现场还设置了“90后对话00后”圆桌环节，围绕“90年后，我们如何再次出发”展开讨论。
贵州师范大学启动“香樟青年——四渡追光”红色社会实践，组织学生重走长征路；贵州商学院学生循着影片镜头从影院走向黔北大地，围绕“影视化作品对长征精神的传播效能”开展专题调研；贵州财经大学推出“贵财青马说”微宣讲系列视频，青年学子学长征、讲长征，将银幕叙事转化为思政教育的鲜活素材；贵州电子商务职业技术学院以“马院+书院”协同育人模式开展观影师生交流会，把理论教育与文化浸润双向融合……红色思政课堂的探索，正在各大高校多点开花。
贵州盛华职业学院2026级新生体验《跟着走·长征》 黄健摄
在贵州盛华职业学院，学校建成AI+XR数字思政教学体验中心，推出《跟着走·长征》大空间沉浸项目，融合人工智能、LBE大空间等前沿技术，高度还原飞夺泸定桥、穿越草地、陕北会师等十个关键历史场景。学生不再是银幕前的旁观者，而成为“长征队伍”中的一员。
贵阳一中6000余名师生利用晚自习时段集中观看电影《四渡》
贵州各地小学的光影思政实践，也在持续深化。
贵阳一中教师在观影后引导学生结合影片内容、课本知识和自身学习生活进行思考。高二学生胡雅文说，课本让她记住了四渡赤水的时间线和历史意义，而电影把文字里没写的细节拍了出来，让自己对这段历史的记忆更加鲜活，“战士们在炮火里修桥，炸弹就在身边的河水里炸开，感觉好真实。”
六盘水盘州市丹霞镇水塘中学观影后将组织学生以“重温四渡峥嵘·传承红色薪火”为主题开展征文与创意绘画创作，让光影带来的触动转化为笔尖的表达；铜仁市碧江区明确将持续丰富红色教育载体，常态化开展形式多样的红色文化实践活动。
没有下课铃的思政课，让红色资源成育人内核
贵州是红色旅游资源富集的省份，是红军长征期间活动时间最长、活动区域最广、发生重大事件最多、对中国革命影响最大的省份，重要革命遗址遍布全省各地。贵阳一中语文教研组长赵楠表示，脚下的这片土地本身就是鲜活的红色课堂，作为扎根贵州的教育工作者，有责任把身边的红色文化梳理好、传承好，让思政课真正成为融入学生成长成才的人生大课。
贵州大学“光影中的思政课”集体备课会现场
贵州大学举办“光影中的思政课”集体备课会，将《四渡》拆解适配到理论课、专业课、艺术课三类课堂：材料与冶金学院教授谢海波把红军扎筏渡河的楠竹“搬进”高分子材料的课堂，延伸到“以竹代塑”的国家双碳战略；赤水河谷是今天中国酱香白酒的核心产区，酿酒与食品工程学院教授王春晓则把课堂搬到了赤水河谷，用一条赤水河串起了红色记忆与产业发展；马克思主义学院教师王莉从唯物辩证法视角拆解战术背后的哲学智慧。她用影片中红军含泪炸毁重型火炮、轻装转战的片段，讲解何为抓主要矛盾；焦敬超副教授则聚焦“党的韧性”这一命题，分析红军在重压之下稳住阵脚、于周旋中实现突围的历史逻辑。
目前，贵州大学已将本次备课成果梳理为标准化教学案例，在秋季学期融入相关课程，覆盖2026级全体新生。
贵州师范大学拟建立“周末光影思政课堂”常态化机制，以《四渡》为起点持续展播长征题材影片，并组织通过新媒体、沙龙等形式分享观影心得。
“我们将四渡赤水精神等红色资源从‘课外素材’转化为‘育人内核’，打破专业课、思政课、校园文化的壁垒，推动红色基因融入课程思政、师德教育、实践育人、管理育人全过程。并将革命先辈对党忠诚、绝境奋进的精神，转化为师生坚定理想信念、坚守教育初心的精神支撑，让红色思政不再是单点教育，而是贯穿人才培养的价值主线。”贵州师范学院党委书记战勇说。
电影《四渡》剧照
截至10月上旬，贵州“用好《四渡》电影素材，上好‘光影中的思政课’”主题活动已覆盖全省340所学校，累计观影人数达55.74万人次，其中高校62所。
数据背后，一场育人范式的深刻转变正在发生。红色光影资源不再停留于一次性集体观影，而是转向体系化、场景化的大思政课堂建设。立足当代青少年的认知特点与审美偏好，各地学校积极运用数字沉浸技术、实地研学、短视频宣讲、跨学科研讨等青年喜闻乐见的形式，变单向说教为双向共鸣，让厚重的长征历史可感、可触、可传播，探索新时代红色铸魂育人的有效路径。
