先学会教，还是先学会学——一场辩论赛把“怎么当老师”摆上辩席

11月12日，贵州师范大学第三十五届“青春思辨”香樟辩论赛决赛在东区会议中心圆厅举行，这也是该校第二届香樟教学节的系列活动之一，四支队伍从初赛、复赛、半决赛一路打到决赛，争夺最后名次。

两场决赛的辩题，一个问“师范生先学会教还是先学会学更利于实现教学相长”，一个辩“读书贵精读还是贵博览”，都没离开“学”和“教”两个字。在一所师范大学里，这既是赛场上的输赢，也是这些学生将来在实际工作中需要面对的问题。

季军争夺在国际教育学院“古希腊掌管辩论的队”和法学院“小镇辩论家队”之间展开。“教学相长”是教育里最朴素的道理，可教与学究竟谁在先，没有标准答案。台上不少人将来要站上讲台，先在台下把这道题摆出来、辩清楚，本身就是一种预备。正方四辩杜贺源被评为本场优秀辩手。

冠军在化学与材料科学学院“化险为夷队”和数字人文学院“数文思辨队”之间产生，辩题是“读书贵精读”还是“贵博览”。教一门课，得先把这门课读透，也得有把它讲开阔的底子。正方三辩曹博雅获本场优秀辩手。

担任决赛评委的贵州省演讲研究会会长谭武建点评时，希望辩手学会从多个角度看问题，学会倾听、理性表达。会不会说固然重要，会不会听、能不能容下不同意见，对将来要面对几十个学生的师范生来说，同样是绕不开的基本功。

把辩论赛放进教学节里办，透露了学校的用意。这届香樟教学节以立德树人为根本，落到校训“慎思笃行、博学致新”上——慎思、博学正是思辨要练的，笃行、致新则要从眼前的辩场回到日后的课堂和讲台。最终，数字人文学院“数文思辨队”夺冠，化学与材料科学学院“化险为夷队”获亚军，法学院“小镇辩论家队”获季军，曹博雅获评全程最佳辩手。