小我融入大我 青春献给祖国④|黔南民族医学高等专科学校——医护乡梓·情暖朝夕农村“一老一少”健康服务行动

为深入落实教育部“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践工作部署，紧扣立德树人根本任务，推进思政教育、社会实践与医学专业教育深度融合，充分发挥医学专业育人效能，我校由3名指导教师、14名医学生组建“医护乡梓·情暖朝夕”实践团，赴荔波县朝阳镇板麦村开展“兴农助民”基层治理社会实践活动。实践聚焦农村“一老一少”健康关爱重点需求，构建“四位一体”实践体系，圆满完成各项实践任务。

 实践期间，团队联合镇村医疗力量设立公益义诊服务点，为当地群众提供慢性病筛查、理疗推拿、用药指导、儿童视力筛查等一站式健康服务，累计服务群众300余人次，纠正群众各类健康误区100余条。针对老年群体、留守儿童开展分层分类健康科普宣讲，围绕慢性病防控、居家急救知识、日常健康保健、防溺水安全等内容开展4场专题宣讲，覆盖群众200余人次。针对村内独居老人、失能老人出行不便的实际问题，实践团分组深入板麦村6个村组，走访帮扶50户脱贫户、监测户及孤寡困难家庭，提供上门诊疗、居家护理指导服务，并为困难家庭送去慰问物资与医疗护理包。 

同时，实践团深入开展乡村健康现状调研，系统梳理基层医疗服务短板问题，撰写专项调研报告，为村级医疗卫生服务提质优化提供数据支撑。为破解短期志愿服务持续性不足的问题，实践团与板麦村卫生室签订长期合作协议，搭建校地常态化共建平台，建成稳定的乡村健康实践服务阵地。 

本次社会实践特色鲜明、成效突出。一是闭环育人，构建"四位一体"实践体系。本次实践突破单一义诊、单次走访的碎片化模式，打造“集中义诊—分层科普—上门帮扶—校地共建”递进式实践体系，融合基层便民服务、专业实操实训与青年思想淬炼多重目标，破解重活动轻长效、重形式轻实效问题，推动全体学生理论素养向服务实操能力的转化。二是分众服务，实现乡村健康需求精准覆盖。实践团按群众出行能力与年龄群体分层设计差异化服务，形成"集中服务+上门帮扶"模式，覆盖农村群体健康服务需求，最大化提升基层群众获得感、幸福感。三是成果转化，短期实践沉淀了长效资源。本次实践形成三大成果，完成50份调研问卷，直观反映乡村留守群体健康服务短板，可作为实践教学、学生调研实训长期范本，纳入学校实践教学素材库。实践活动获中国网、中国日报网等16家官方媒体报道，短视频线上播放量突破3.1万次。与板麦村家签订长期合作协议，设立校级实践基地，把短期暑期实践转化为常态化基层健康服务工程，持续将青年专业力量嵌入乡村全面振兴与基层治理现代化工作。