以乐润心，以评促长｜青少年综合素质评价走进惠水县好花红文化艺术培训中心

美育是培根铸魂、启智润心的重要途径与重要载体。五彩美育青少年综合素质评价坚持立德树人的育人导向，建立多维度青少年艺术综合观测标准，打破传统单一技艺评判模式，围绕艺术技能掌握、音乐审美理解、临场表达能力、思想品格养成等维度开展综合测评，客观记录青少年美育成长历程。通过规范化的评价工作，引导美育回归育人本源，为青少年艺术学习提供专业参考，助力新时代青少年美育高质量发展。 

 为落实五育并举教育方针，科学客观检验青少年艺术学习成效，推动美育评价体系下沉基层，2026 年 8 月 12 日，青少年综合素质评价线下测评活动于黔南州惠水县好花红文化艺术培训中心顺利举办。该机构长期扎根惠水本土，深耕艺术教育事业，持续为地方美育建设赋能。本次测评覆盖钢琴、少儿歌唱、乐理三大科目，共有 59 人次学员参与。  

不同于传统单一技能考核，综合素质评价围绕艺术基本功、作品演绎、音乐理解、综合艺术素养等多个维度展开，既检验学员专业技能的掌握程度，也关注其审美感知、情感表达与舞台临场表现，通过现场实操展示全面呈现孩子们阶段性艺术学习成果，真正做到以测促学、以评促长。

此次测评特邀青少年综合素质评价贵州办事处副主任、贵阳市逸响钢琴学校创始人、中国风签约钢琴教师、贵州省音乐家协会会员、资深钢琴教育专家官林，贵州省音乐家协会会员、惠水县音乐家协会主席、惠水县本地音乐家、钢琴高级教师华敏担任本次学生评价官。

评审现场，两位评价官秉持公平、严谨、规范的评审原则，结合自身多年艺术教育与评审经验，从演奏演唱技巧、音乐情感处理、乐理知识运用、舞台综合状态等维度，对每一位学员细致考评，并现场给出针对性的改进建议。

评审结束后，两位评价官还针对学员现场表现开展复盘，既肯定学员的闪光点，也点明演奏演唱、理论学习当中存在的不足，为孩子们后续艺术学习指明方向。现场不少家长表示，本次综合素质评价不只是一次学习成果检验，更是难得的实战历练舞台，让孩子开阔眼界，清晰认识到自身的优势与短板。 

此次惠水县好花红文化艺术培训中心落地综合素质评价活动，既是对机构教学成果的集中检验，也是本土艺术机构对接标准化美育评价体系、推动美育教学提质升级的重要实践。 

艺术润童心，美育启未来。下一步将持续联动地方优质艺术教育资源，把科学的综合素质评价带到更多青少年身边，充分发挥评价的导向与激励作用，助力更多孩子在艺术熏陶下涵养审美、陶冶情操，在美育道路上稳步前行。