艺星品牌名师名校专访｜米芽艺术

近日，米芽艺术的李兰妮校长与秦袁圆老师受邀参加贵州广播电视台《艺星少年》名师名校专访，围绕艺术启蒙的生态守护、因材施教与舞台实践展开分享。

“米芽” 二字承载着机构的核心教育哲学：每个孩子都是蕴含无限可能的种子，教育是提供适宜生态的缓慢艺术。李兰妮校长强调，机构不做盆景修剪，只做生态守护，通过丰盈、安全、充满鼓励的 “土壤”，让每颗 “种子” 按自己的节奏破土而出。秦袁圆老师则将这一哲学落地为 “看见具体的人，而不是抽象的课”，在教学现场精准捕捉孩子的兴趣倾向与优势通道。

在因材施教的实践中，米芽艺术构建了 “观察 - 回应 - 支持” 的动态教学循环系统。课程融合音乐、肢体、美术等多元艺术元素，通过小班制与双师制保障教学质量 —— 主教老师引导课程流程，辅教老师专注个案观察与记录。机构没有 “标准答案式” 成品，只有 “过程痕迹化” 的成长档案，让教育主动匹配孩子，而非让孩子适应课程。同时，完善的教师培训体系与去功利化的评价文化，确保 “因材施教” 从口号变为校园常态。

对于舞台实践，米芽艺术将其定义为 “庆典性的生命节点”，而非终极检验。备演过程注重心理建设与情感教育，将舞台转化为 “超级大的艺术游戏场”，保护孩子的创作感与游戏感。对于怯场的孩子，尊重其选择提供幕后角色，让每个孩子都能以自己的方式参与集体庆典。舞台上，通过引导孩子先感谢同伴再致谢观众，传递 “艺术源于热爱与协作” 的价值观。

此次参与专访，两位老师将分享 “米芽哲学” 的落地细节，揭秘如何在坚守专业的同时，守护孩子的本真与热爱。