艺星少年“名师名校专访”| 朵朵艺术培训学校：不做“兴趣班超市”，做成长“合伙人”

“双减”之后，综合性艺术机构如何定位？朵朵艺术培训学校张梦思校长提出，不做“兴趣班超市”，而要做孩子成长的“合伙人”。

在校内教育与家庭教育的边界问题上，朵朵艺术倡导“专业的人做专业的事”。张梦思校长表示：“老师的责任在课堂内：激发兴趣、传授方法、引导创造。我们承诺，绝不将教学核心任务转移给家长。”学校通过家长课堂、作品解读会等形式，让家长了解孩子的学习进程与进步，让家长回归“成长的见证者”和“情感的陪伴者”的角色。

在课程价值上，朵朵艺术注重艺术课程的“融合”而非简单“叠加”，致力于打通各艺术门类之间的壁垒。学校还构建多元成长见证体系，通过“闪光时刻”影像档案、项目制学习成果展等，让家长看见孩子那些无法被量化的成长，如坚持、创意等非认知技能的提升。