从“知识传递”向“素养生成”转型

       近年来，尚义路小学作为“贵州省首批数字化转型试点校”，以“引导式教学”和“数字技术融合”为双轮驱动，从“教师成长”、“课堂变革”、“未来战略”，三个方面入手，让课堂从“知识传递”向“素养生成”转型，走出了一条将国际前沿教育理念与数字技术深度融合，契合"启发、互动、探究"的新课改精神地课堂教学新路径。

       以此为基础，全国引导式教学与数字技术融合的课堂实践研究活动，近日在贵阳市南明区尚义路小学举行。来自全国各地的教育专家与贵州省教育部门的相关领导、各小学骨干教师代表，就当前教育领域正面临两大核心命题，“如何培养适应未来的创新人才，和如何让数字技术赋能课堂的真实变革”，进行了深入的探讨。

       并从完善数字化转型顶层设计，将引导式教学纳入区域课改体系，建立校本创新孵化机制；搭建"智慧教育云平台"，引入AI助教、虚拟实验室等数字工具，建设"动态更新"的优质资源库；实施"数字导师培养计划"，通过"影子研修""跨界工作坊"等形式，培育"技术+教学"双栖型教师队伍三个方面。对尚义路小学取得的实践成果进行了观摩和交流。

       当AI技术遇见引导式教育，课堂不再是单向的知识传递，转变为思维碰撞的磁场；当数据反馈融入教学决策，教师真正实现了"精准把脉"与"因材施教"。这也从一个侧面反映了，贵州省在实践党中央、国务院《教育强国建设规划纲要》明确提出的，"构建中国特色、世界水准的现代教育体系"方面，做出的积极努力。

通讯员：姚娜